Podiumsdiskussion

Hameln Brennt – Läuft nach dem großen Feuerwerk die Bildungsinitiative nur noch auf Sparflamme?

Dass Jugendliche durchaus zu einer radikalen Demonstrationskultur ohne Rücksichtnahme auf realpolitische Aspekte neigen, ist ja nicht erst seit 1968 hinlänglich bekannt.
So kam es im Dezember 2009 im Zuge der bundesweiten Bewegungen auch in Hameln zu einer, für hamelner Verhältnisse durchaus imposanten, Demonstration mit 500 Schülern und Schülerinnen, die ein Zeichen setzten wollten, dafür, dass „die Bildung wieder ihren sozialen Gedanken zurückbekommt“ und, dass „das Recht auf Bildung und Persönlichkeitsbildung wieder in den Vordergrund rückt“.
Was davon geblieben ist?
Viel heiße Luft um nichts und eine desaströse Podiumsdiskussion in der Sumpfblume.
Ich habe diese Podiumsdiskussion, im Gegensatz zu vielen Demonstranten und Jungrevolutionären, besucht und fühlte mich in meinen Ansichten sehr bestätigt. Von dem völlig überladenen Podium mit 10 Diskutanten und einem Titel, den noch nicht mal Mechthild Clemens von den Grünen verstand einmal abgesehen, fiel mir besonders die gähnende Leere im Saal auf (gefühlte 10-15 Schüler, von denen die Hälfte aus Hameln Brennt Organisatoren bestand, sowie ~5 Eltern). Dies würde ich zurückführen auf die, nahezu nicht vorhandenen, Hinweise und Ankündigungen auf diese Podiumsdiskussion. Mir persönlich drängt sich hier schwer der Eindruck auf, dass die Organisatoren nicht sehr viel Wert auf diese Podiumsdiskussion gelegt haben.
Wie wurde doch die Demonstration im Vorfeld propagiert. Man hatte versucht mit Plakaten, Flyern, dem Internet u.s.w. Aufmerksamkeit zu erhaschen. Bei der Podiumsdiskussion dagegen bekam man den Eindruck, dass die Organisatoren eher Angst hatten, dass sehr viele Schüler kommen, da hier ja auch endlich mal was diskutiert wurde (wobei die Auswahl gewisser Podiumsgäste durchaus auch parteipolitische Präferenzen erkennen ließen).
Ich hätte ehrlich nicht erwartet mal meinem Schulleiter Rainer Starke vom Viktoria-Luise Gymnasium zustimmen zu müssen, aber die Bezeichnung der Demonstration als ein reines „Happening“, passt wie die Faust aufs Auge.
Ich weiß, dass diese Vorwürfe gegen die Hameln Brennt Initiative sehr schwer sind, aber ein Bildungsbündnis, welches den Anspruch erhebt die niedersächsische Bildungslandschaft reformieren zu wollen, sollte auch Wert auf eine ausgeprägte Diskussionskultur und eine vernünftige programmatische Arbeit legen. Wie ich aus internen Kreisen schon entnehmen durfte, ist auch durchaus eine größere programmatische Veranstaltung geplant.
Ich hoffe, zum einen für Hameln Brennt, aber auch für die Schüler und Schülerinnen, die im Dezember diese Initiative bei der Demonstration unterstützt haben, dass nun auf Worte Taten folgen und wir endlich gemeinsam vernünftige Impulse und Ideen für eine Reformierung des niedersächsischen Bildungssystem erarbeiten können. Denn dann wäre diese Podiumsdiskussion auch für mich erledigt und ich könnte Hameln Brennt endlich als Bündnis anerkennen, das demokratisch für unser Land und auch für alle Schüler, Lehrer und Schulen hier in Niedersachsen etwas bewegen möchte.